写真を撮って、プリントして、コラージュ。一眼レフカメラの構え方もだんだんとさまに。
「よくみてごらん」そう言われてモチーフをじっくり観察。
高学年クラスでは“はにわ”、低学年クラスでは“すず”、「テラコッタ」。
シンプルなアイススティックからイメージが広がります。
テーマ決めやラフスケッチから１ヶ月以上かけて取り組んだ作品もいよいよ完成へ！
高学年クラスで取り組んできた「言葉のイメージで大きな絵を描こう」ですが…
今日の高学年クラスは、前回 考えた言葉 のイメージ をいつもの画用紙に…
1月は「言葉のイメージ」をテーマに、大きな作品の制作に取り組みます…
